Inspiré de la pratique du « chef d'oeuvre », Cap'Ten propose aux enfants le défi d'entreprendre un projet personnel dans un contexte propice à l'intégration des compétences et à la valorisation des talents personnels (artistiques, sportifs, manuels…)

Le jeune découvrira tôt les plaisirs à « être capitaine de son projet », de sa formation, de ses hobbies, et de sa vie …

Mis au point durant une année pilote par une équipe de pédagogues, instituteurs, inspecteurs et directeurs, Cap'Ten n'est pas un projet "en plus", mais bien une méthode outillée au service de l'enseignant, qui lui permet de travailler toutes les compétences du programme du cycle 10-12.

Cap'Ten est soutenu par dix compétences : choix, autonomie, débrouillardise, persévérance, organisation, créativité, participation, ouverture, communication et curiosité.

Depuis sa création, Cap’Ten a enthousiasmé, chaque année, plus de 10 000 enfants en Communauté française. 90% des enseignants qui ont mis en place cette démarche ont trouvé nos outils pédagogiques bons, voire même très bons (évaluation 2007).

Bibliographie

• "Exposés interactifs des élèves. Pourquoi? Comment? Chercheurs solidaires et maîtres de conférence entre 9 et 12 ans" Léonard Guillaume Ed. Labor 2001
• "Dans l’atelier des chefs d’œuvre ou Comment apprendre pour réaliser un projet personnel intégré?", Philippe Ronsmans, travail de fin de cycle à l’Ecole Supérieure de Pédagogie de Bruxelles (promoteur Stéphane Hoeben), 2005
• "L'Education postmoderne" Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet Puf 1997 (Un chapitre entier y est consacré à la pédagogie du chef d'oeuvre)
• "A propos du Chef d'oeuvre Pédagogique" Ch Pepinster in " Pratiques d'Education Nouvelle n°3" GBEN 2005 (une démarche réflexive sur la cohérence entre évaluation et facettes multiples du savoir)
• "Au lieu des examens, le Chef d'oeuvre Pédagogique" Ch Pepinster in "Dialogue" n°92, périodique du Groupe Français d'Education Nouvelle , 1999
• "Un bijou à préparer" Ch Pepinster in "Echec à l'Echec" n° 156, périodique de la Confédération Générale des Enseignants (maintenant devenue ChanGements pour l'Egalité), 2002
• "Autre chose au lieu des examens" Ch Pepinster in « Echec à l’Echec » n° 154, 2002
• "Une école innovante : le cas de la Maison des Enfants de Buzet" mémoire de licence UMH de Delphine LE FLAO pour l’obtention de sa licence en psychologie. 2003 (Un chapitre y est consacré à la pédagogie du Chef d’oeuvre)
• "Profession prof ; quand la pédagogie invite au Chef d’oeuvre" par Berthe Roosen-Lecocq. Université de Liège in Education – Formation mars 2005 ( page 36 à 52 consacrées au Chef d’œuvre tel que pratiqué à « La Maison des Enfants de Buzet »).